Arquitectura escolar: la apuesta a estructuras modulares para crear construcciones eficientes

En la búsqueda de eficiencia y calidad, el Gobierno provincial avanza en la implementación de escuelas modulares ¿Para qué? Para adaptar rápidamente la capacidad según la demanda regional, evitar construcciones ociosas y facilitar ampliaciones.

Desde el Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, encabezado por Tadeo García Zalazar, contaron cómo es el proceso que permite estandarizar y optimizar el mantenimiento y así responder mejor al crecimiento o decrecimiento poblacional y mejorando la eficiencia.

Además, el subsecretario de Infraestructura Escolar, Carlos Daparo, aseguró que "Mendoza asiste a una transformación inédita en su arquitectura escolar. Los módulos son transportables, duraderos, con servicios independientes y bajo mantenimiento".

De esta forma, los paradigmas de edificación pública se redefinen ante un contexto económico complejo y las necesidades diversas. La solución estatal se sostiene en el equilibrio presupuestario, la sustentabilidad y la drástica aceleración de los tiempos de obra.

Llamado a licitación: así será el nuevo Polo de Seguridad del Valle de Uco

El caso modelo

La prueba más reciente y disruptiva de esta estrategia es el nuevo edificio de la Escuela 4-208 Profesor Francisco J. Domínguez, de Junín. A través de una inversión superior a $2.740 millones, el proyecto tiene más de 2.500 metros cuadrados cubiertos.

¿El plazo de construcción? Apenas seis meses, gracias a un moderno sistema de hormigón armado que permitió acelerar los tiempos de ejecución y mejorar las condiciones de seguridad, comodidad y eficiencia del inmueble.

Se trata de una obra concretada mediante un innovador método constructivo. Según el gobernador Alfredo Cornejo: "Los cambios tecnológicos no hay que enfrentarlos con miedo, hay que apropiárselos. Si podemos hacer a menores costos y con mayor rapidez, vamos con esa construcción de ese tipo".

Cómo incorporar la IA al sector del real estate y al rediseño de las ciudades

Las escuelas en números

De las 30 escuelas a las que se comprometió el Gobierno escolar al inicio de su gestión, ya han sido construidas 18. Quedan 12 "así que vamos por eso", dijo Cornejo.

Dónde invertir en Mendoza: referentes del desarrollo contaron su visión empresaria en el Foro 2026

Innovación y bajo mantenimiento

Lejos de los métodos tradicionales y el ladrillo visto, las últimas escuelas proyectadas en Mendoza apuestan a esquemas modulares y sistemas industrializados, como el hormigón premoldeado.

"Estas aulas modulares están pensadas, en términos generales, cada módulo, de 6 metros 50 de largo por 3 metros 50 de ancho permite el traslado de los equipos en las rutas mendocinas, y la sumatoria de 2 módulos complementarían un aula" dijo Daparo.

Mientras que aclaró que "las aulas son calefaccionadas, tienen servicio eléctrico independiente, individual. Dos puertas de ingreso para que puedan ser adaptadas en función del espacio donde se van a instalar y una vida útil de más de 30 años con un bajo mantenimiento".

Este abordaje técnico aporta beneficios para la arquitectura civil de alta complejidad:

• Velocidad de obra: la reducción de los plazos de entrega permite levantar escuelas o jardines en menos de un semestre.

• Comodidad: la utilización de paneles aislantes mejora la habitabilidad.

• Seguridad estructural: son sistemas pensados con altos estándares sismo resistentes, ideales para la región.

Mendoza verde: así se ve la arquitectura biofílica en los espacios públicos

Sustentabilidad y nueva distribución espacial

Los criterios de sustentabilidad son una regla para la arquitectura escolar de Mendoza. El caso del establecimiento de Junín, es un ejemplo claro de diseño bioclimático, incorporando paneles solares y calefacción optimizada.

En lo espacial, las plantas responden a la mencionada distribución modular y flexible, que marca una diferencia con la clásica sucesión de aulas cerradas y se acerca a los espacios integrados.

Una prueba es la nueva escuela Francisco Moreno, que incluye 11 aulas, tres talleres o entornos formativos, laboratorio, aula multitarea digital, SUM, playón deportivo, espacios administrativos, sala de profesores y paneles solares, consolidando un modelo orientado a la innovación y a las nuevas demandas educativas.